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Tabla de contenido
 

PARTE I: LA EMPRESA DE LINGÜÍSTICA COGNITIVA
1      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ What do cognitive linguists study?   _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_         
2      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Compromisos clave y métodos de investigación
3      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Fundamentos de la experiencia I: Espacio
4      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Fundamentos de la experiencia II: El tiempo
5      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Idioma en uso I: Conocimiento del idioma
6          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_   Idioma en uso II: Cambio de idioma and

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     adquisición
7          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_   Temas clave en ciencias del lenguaje: formal

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     frente a cognitivo lingüística

PART II:  CONCEPTUAL STRUCTURE                     
8      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ ¿Qué es un enfoque de la lingüística cognitiva para

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     conceptual estructura?       
9       _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_      Image schemas y los conceptos origin of
10          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Semántica cognitiva
11          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Categorización y cognitiva idealizada

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     models     _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf 58d_ 
12          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Teoría de la metáfora conceptual
13          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Metáforas primarias y conceptuales

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     metonymy   

PARTE III: ESTRUCTURA SEMÁNTICA    
14          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_¿Qué es un enfoque de la lingüística cognitiva para

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    semántica?
15          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_El enfoque enciclopédico a la semántica

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    structure I: Overview 
16          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_El enfoque enciclopédico de la semántica

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    estructura II: dos teorías
17          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Network approaches to semantic structure   18    _cc781905-5cde-3194-bb3b- Semántica de acceso y construcción de significado
19          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Espacios mentales y sentido del discurso  
20          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Mezcla conceptual y semántica

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    creativity      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_       

PARTE IV: GRAMÁTICA
21          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_¿Qué es un enfoque de la lingüística cognitiva para

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    grammar?        _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ 
22          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Cognitive Grammar I: Lexical classes        _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ 
23          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Gramática Cognitiva II: Construcciones
24          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Cognitive Grammar III: The verb string       
25          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Gramática de la construcción I: Contabilidad de

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    irregularity in grammar    _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_    
26          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Gramática de la construcción II: Contabilidad de

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    generalisations in grammar    _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
27          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_La evolución de la gramática

PARTE V:  APLICACIONES Y EXTENSIONES DE LA LINGÜÍSTICA COGNITIVA
28          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Lengua, sociedad y discurso
29          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Texto, narrativa y literatura
30          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Gesto y lenguaje de señas

 

Lingüística Cognitiva:
Una guía completa

Este libro es una descripción completa y autorizada, una guía completa, de la empresa de la lingüística cognitiva. La lingüística cognitiva es una escuela de pensamiento contemporánea y muy influyente, que abarca el estudio del lenguaje humano, la mente y el comportamiento social. El libro examina los principales compromisos teóricos y los principios rectores de la empresa, y proporciona una visión general exhaustiva y atractiva de la amplia gama de áreas estudiadas por la lingüística cognitiva, incluidos todos los aspectos del lenguaje, la mente, así como las aplicaciones y extensiones de la lingüística cognitiva para el estudio del texto, la literatura, el discurso y la sociedad. El libro se centra igualmente en presentar influyentes teorías lingüísticas cognitivas, así como relatos descriptivos de fenómenos lingüísticos, psicológicos y conductuales; también introduce al lector a los métodos y enfoques desplegados por la lingüística cognitiva en el estudio del lenguaje, la mente y el comportamiento humanos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Publicado por Edinburgh University Press el 1 de mayo de 2019

Disponible directamente desdeeditor (incluida la versión electrónica del libro para descargar)
 

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Un sitio complementario en línea presenta preguntas de análisis de datos para su uso en contextos de aula. Descargue ejercicios haciendo clic en la pestaña 'Recursos'aquí.

endosos
"Una de las mejores introducciones a la intersección del lenguaje y la mente jamás escrita... una obra maestra y una delicia".
PROFESOR DANIEL L. EVERETT, UNIVERSIDAD DE BENTLEY

"Una "lectura obligada"... integral, profunda... Su amplitud y profundidad de cobertura no tienen paralelo".
JEANNETTE LITTLEMORE, PROFESORA DE LINGÜÍSTICA APLICADA, UNIVERSIDAD DE BIRMINGHAM

Revisarpublicado en Revista de lengua, cultura y religión, 2021

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