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Inhaltsverzeichnis
 

TEIL I: DAS UNTERNEHMEN FÜR KOGNITIVE LINGUISTIK
1      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ What do cognitive linguists study?   _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_         
2      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Schlüsselverpflichtungen und Forschungsmethoden
3      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Grundlagen der Erfahrung I: Raum
4      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Grundlagen der Erfahrung II: Zeit
5      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Gebräuchliche Sprache I: Sprachkenntnisse
6          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_   Verwendete Sprache II: Sprachwechsel and

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     Erwerb
7          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_   Schlüsselthemen der Sprachwissenschaft: Formal

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     versus kognitive linguistik

PART II:  CONCEPTUAL STRUCTURE                     
8      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Was ist ein Ansatz der kognitiven Linguistik?

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     conception structure?       
9       _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_      Image schemas und die origin of-Konzepte
10          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Kognitive Semantik
11          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Kategorisierung und idealisierte kognitive

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     models     _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_     _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf 58d_ 
12          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Konzeptionelle Metapherntheorie
13          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Primäre Metaphern und konzeptionell

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_     Metonymie  _cc781905-5c-bbd1

TEIL III: SEMANTISCHE STRUKTUR    
14          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Was ist ein Ansatz der kognitiven Linguistik?

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    semantik?
15          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Der enzyklopädische Ansatz zur Semantik

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    structure I: Overview 
16          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Der enzyklopädische Ansatz zur Semantik

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    structure II: Zwei Theorien
17          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Network approaches to semantic structure   18    _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_      Access-Semantik und Bedeutungskonstruktion
19          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Mentale Räume und Diskursbedeutung  
20          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Konzeptionelle Mischung und Semantik

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    creativity      _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_       

TEIL IV: GRAMMATIK
21          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Was ist ein Ansatz der kognitiven Linguistik?

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    grammatik?        _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ 
22          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Cognitive Grammar I: Lexical classes        _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ 
23          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Kognitive Grammatik II: Konstruktionen
24          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Cognitive Grammar III: The verb string       
25          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Baugrammatik I: Bilanzierung

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    irregularity in grammar    _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_    
26          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Baugrammatik II: Bilanzierung

          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_    generalisations in grammar    _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
27          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Die Evolution der Grammatik

TEIL V:  ANWENDUNGEN UND ERWEITERUNGEN DER KOGNITIVEN LINGUISTIK
28          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Sprache, Gesellschaft und Diskurs
29          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Text, Erzählung und Literatur
30          _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_Gesten und Gebärdensprache

 

Kognitive Linguistik:
Ein vollständiger Leitfaden

Dieses Buch ist ein umfassender und maßgeblicher Überblick – ein vollständiger Leitfaden – für das Unternehmen der kognitiven Linguistik. Die kognitive Linguistik ist eine zeitgenössische und sehr einflussreiche Denkschule, die das Studium der menschlichen Sprache, des Geistes und des sozialen Verhaltens umfasst. Das Buch gibt einen Überblick über die wichtigsten theoretischen Verpflichtungen und Leitprinzipien des Unternehmens und bietet einen gründlichen und ansprechenden Überblick über das breite Spektrum der von der kognitiven Linguistik untersuchten Bereiche, einschließlich aller Aspekte der Sprache, des Geistes sowie der Anwendungen und Erweiterungen der kognitiven Linguistik das Studium von Text, Literatur, Diskurs und Gesellschaft. Das Buch konzentriert sich gleichermaßen auf die Präsentation einflussreicher kognitiver Sprachtheorien sowie auf beschreibende Darstellungen sprachlicher, psychologischer und Verhaltensphänomene; Es führt den Leser auch in Methoden und Ansätze ein, die von der kognitiven Linguistik zum Studium der menschlichen Sprache, des Geistes und des Verhaltens eingesetzt werden.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Veröffentlicht von Edinburgh University Press am 1. Mai 2019

Direkt erhältlich beiVerleger (inklusive elektronische Version des Buches zum Download)
 

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Eine begleitende Online-Site enthält Fragen zur Datenanalyse zur Verwendung im Unterrichtskontext. Laden Sie Übungen herunter, indem Sie auf die Registerkarte „Ressourcen“ klickenhier.

Vermerke
"Eine der besten Einführungen in die Schnittstelle von Sprache und Verstand, die je geschrieben wurde ... ein Meisterwerk und eine Freude."
PROFESSOR DANIEL L. EVERETT, BENTLEY UNIVERSITY

„Ein „Must-Read“ … umfassend, tiefgründig … Seine Breite und Tiefe der Berichterstattung sind beispiellos.“
JEANNETTE LITTLEMORE, PROFESSORIN FÜR ANGEWANDTE LINGUISTIK, UNIVERSITÄT BIRMINGHAM

Rezensionveröffentlicht in Zeitschrift für Sprache, Kultur und Religion, 2021

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