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인지 언어학 및 교육학 문법
교육학 문법에 인지 언어학 적용: 수직성의 영어 전치사. (안드레아 타일러와 함께). 2005년 발행. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada, 5, 2, 11-42.
이 기사는 인지 언어학의 통찰력을 교육 문법에 적용하는 장점을 고려합니다. 오랫동안 제2 언어 학습자가 습득하기 가장 어려운 영역 중 하나로 여겨져 온 영어 전치사를 검토합니다._cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
인지언어학을 교육학적 문법에 적용: Over의 경우. (Andrea Tyler와 함께). Published 2004. In M. Achard and S. Niemeier. 인지적 습득 언어, 제2 언어 습득, 인지 언어 pp. 257-280. 베를린: Mouton de Gruyter.
이 논문은 Tyler와 Evans(2001, 2003)가 개발한 전치사에 대한 원칙적 다의어 접근 방식의 통찰이 언어 교육에 어떻게 적용될 수 있는지 설명합니다. 전치사가 끝난 접근 방식을 설명한 후, 이 논문은 영어 전치사에 대한 이 접근 방식이 외국어 교실에서 어떻게 사용될 수 있는지에 대한 세부 정보를 제공합니다.
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