Linguistik Kognitif & Tata Bahasa Pedagogis
Menerapkan Linguistik Kognitif ke Tata Bahasa Pedagogis: Preposisi Vertikalitas Bahasa Inggris. (Dengan Andrea Tyler). Diterbitkan 2005. Aplikasi Revista Brasileira de Linguistica, 5, 2, 11-42.
Artikel ini mempertimbangkan manfaat penerapan wawasan dari Linguistik Kognitif ke tata bahasa pedagogis. Hal itu dilakukan dengan memeriksa preposisi bahasa Inggris, yang telah lama dianggap sebagai salah satu bidang penguasaan yang paling sulit bagi pembelajar bahasa kedua._cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
Menerapkan Linguistik Kognitif ke Tata Bahasa Pedagogis: Kasus Over. (Dengan Andrea Tyler). Diterbitkan 2004. Di M. Achard dan S. Niemeier. Linguistik Kognitif, Pengajaran Bahasa Asing, dan Bahasa Kedua hlm.257-280. Berlin: Mouton de Gruyter.
Makalah ini menjelaskan bagaimana wawasan dari pendekatan polisemi berprinsip pada preposisi, yang dikembangkan dalam Tyler dan Evans (2001, 2003) dapat diterapkan pada pengajaran bahasa. Setelah mengilustrasikan pendekatan dengan preposisi di atas, makalah ini melanjutkan dengan memberikan rincian tentang bagaimana pendekatan terhadap preposisi bahasa Inggris ini dapat digunakan di kelas bahasa asing.