Pembelajaran Bahasa, Wacana dan Kognisi:
Studi dalam tradisi Andrea Tyler
Diedit oleh Lucy Pickering dan Vyvyan Evans
Di bawah kontrak dan akan diterbitkan oleh John Benjamins (dalam seri Pemrosesan Kognitif Manusia)
Isi:
Bagian 1: Perspektif Wacana
1. Gender, Etnisitas, Budaya & Identitas: Kompetensi Komunikatif Lintas Budaya di Ruang Kelas Universitas Amerika
Catherine Davies, Universitas Alabama
2. Perangkat penataan wacana yang ditinjau kembali: Membangun wawasan awal Tyler tentang pemahaman asisten pengajar internasional
Gordon Tapper, Universitas Florida; Grazyna Drzazga, Universitas McMaster; Maria Mendoza, Universitas Negeri Florida & Jennifer Grill, Universitas Negeri Florida
3. Pengakuan Senior: Narasi Pengungkapan Diri
Diana Boxer, Universitas Florida
4. Wacana Akademik Artikel Penelitian: Struktur dan Organisasi Tekstual
Budsaba Kanoksilapatham
Bagian 2: Perspektif Kognitif
5. Pidato berlanjut (dan terus) saat Kerry tertidur (? dan mati): Pendekatan Tata Bahasa Konseptual untuk aktif dan nonaktif
Susan Strauss, Penn State University
6. Metafora suara sintetik: Analisis semantik kata sifat bahasa Inggris
Mari Tsujita, Universitas Hati Kudus
7. Sifat representasi semantik: Prinsip Polisemi dan Teori LCCM dibandingkan dan dikontraskan
Vyvyan Evans, Universitas Bangor
8. Suku kata sebagai skema sensorik-motorik yang mengakar secara sosial
Boris Fridman Mintz, Instituto Nacional de Antropologia e Historia
Bagian 3: Aplikasi untuk L2 Teaching & Learning
9. Linguistik Kognitif dan Psikologi Sosiokultural: Hubungan yang Bermakna
James Lantolf, Penn State University
10. Rumusan & Konteks dalam Akuisisi Bahasa Kedua
Kathleen Bardovi-Harlig, Universitas Indiana
11. Overpassivization in a Second Language Revisited: A Usage-Based Study
Lourdes Ortega, Universitas Georgetown; Sang-Ki Lee, Universitas Pendidikan Nasional Korea; Munehiko Miyata, Universitas Senshu
12. Seperti spons: Pengajaran bahasa kedua berbasis penggunaan kognitif
Carol Moder, Universitas Negeri Oklahoma
13. Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Proses Bercerita L2
Yuko Nakahama, Universitas Keio
14. Penggunaan Perangkat Lindung Nilai dalam Penulisan Hukum L2: Perspektif Fungsional Kognitif
Natalia Jacobsen, Universitas George Washington
Volume ini merupakan kumpulan studi asli yang terkait secara tematis pada perhubungan analisis wacana, linguistik kognitif dan pembelajaran bahasa kedua. Persimpangan dari tiga bidang studi yang tumpang tindih ini telah dikembangkan secara rinci dalam program penelitian perintis Andrea Tyler selama tiga dekade terakhir.
Pada tingkat yang paling luas, penelitian Tyler telah menjawab pertanyaan mendasar seperti: Ketika manusia berkomunikasi, apa yang terjadi? Bagaimana komunikasi itu dicapai dalam konteks alaminya? Bagaimana hal ini dapat membantu kita memahami pembelajaran bahasa kedua?
Volume ini menyatukan kumpulan makalah mani oleh para peneliti berprofil internasional yang bekerja di dalam, atau telah dipengaruhi oleh tradisi ini. Secara khusus, volume mendekati pertanyaan-pertanyaan ini dari perspektif penggunaan- model berbasis bahasa (akuisisi) dengan penerapan untuk studi L1 dan L2, dan dengan fokus pada analitik wacana dan perspektif kognitif.