لغة الزمن
أهم عهود الزمن: العوامل المحفزة لحل الغموض الزمني. (مع سارة دافي). نشرت عام 2016 فياللغة والإدراك.
ما هي العوامل التي تحفز فهمنا للعبارات المجازية حول الوقت؟
مزيد من الضوء على الطبيعة المعقدة للتفكير الزمني. بينما this involves الاستعارة المفاهيمية ، فإنها تستدعي أيضًا استعارة أكثر تعقيدًا timal frames of Reference (t-FoRs) (Evans، 2013) ، والتي هي جزئيًا فقط
خاضع للاستعارات المفاهيمية من الفضاء إلى الوقت.
الأطر المرجعية الزمنية. نشرت 2013.اللغويات المعرفية، 24/3: 393-435.
تطور هذه الورقة تصنيفًا للأطر الزمنية المرجعية (t-FoRs) ، مما يوفر الحجج لدعم ادعائي بأن لديهم واقعًا نفسيًا. علم النفس ، بالإضافة إلى تحليل أصلي للمظاهر اللغوية لـ t-FoRs باللغة الإنجليزية. -136bad5cf58d_
دلالات المحاكاة ولغويات الوقت - رداً على زوان. تم نشره عام 2008. في P. Indefrey & M. Gullberg (eds.). المتطلبات الإدراكية والعصبية للوقت في اللغة. تعلم اللغة58: ملحق. 1، pp.27–33.
في هذا التعليق القصير ، أرد على أجندة دلالات المحاكاة كما قدمها Zwaan. الأصداء) في فهم اللغة في مجال الوقت ، يجب أن نحصل أولاً على بعض القضايا الأساسية مباشرة فيما يتعلق ب 1) اللغة ، 2) العلاقة بين اللغة والزمانية ، و 3) دور اللغة في بناء المعنى. 3194-bb3b-136bad5cf58d_
معنى الوقت: تعدد المعاني ، المعجم والبنية المفاهيمية. Published 2005.مجلة اللغويات، 41.1، 33-75.
تجادل هذه الورقة بأن الوقت lexeme يشتمل على فئة معجمية من الحواس المتميزة التي تم تجسيدها في المعجم العقلي. 3194-bb3b-136bad5cf58d_ يتناقض العرض المقدم مع نظريات أخرى حول معنى الكلمة ، بما في ذلك Pustejovsky (1995) و Lakoff (1987).
كيف نصور الوقت: اللغة والمعنى والإدراك الزمني. Published 2004.مقالات في الآداب والعلوم، XXXIII ، No. 2 ، pp. -136bad5cf58d_ أعيد طبعه بتنسيققارئ اللغويات المعرفية(2007). _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ تم التعديل بواسطة V. Evans و B. Bergen و J. Zinken. London: Equinox.
تقدم هذه الورقة نظرة عامة وصفية لطبيعة تمثيلنا المفاهيمي للوقت. كلمة أو تعبير ثابت ، ومستوى "النماذج المعرفية". _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ هذا هو مستوى التنظيم الذي يتم فيه دمج المفاهيم المعجمية المختلفة مع أنماطها التقليدية للصور ، والتي تسمى "صياغة المفهوم" ، من أجل تقديم تمثيلات معقدة ومترابطة للوقت . يتم تقديم الدليل لكلا مستويي التنظيم.
العلاقة بين التجربة والبنية المفاهيمية والمعنى: الاستخدامات غير الزمنية للتوتر وتعليم اللغة.(مع أندريا تايلر). 2001. In M. Puetz، S. Niemeier and R. Dirven (eds.). _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_اللغويات المعرفية التطبيقية 1: اكتساب النظرية واللغة، 63-108. برلين: موتون دي غرويتر .
يقدم دراسة استقصائية عن المعاني غير الزمنية في زمن اللغة الإنجليزية. يتم تقديم مقترحات للتفاعل المعرفي البراغماتي الذي أدى إلى المرجع الزمني الذي طور وظائف دلالي-براغماتية جديدة ، مثل الأدب ، والموقف المعرفي ، إلخ. كما يأخذ في الاعتبار الآثار المترتبة على التحليل لتدريس اللغة.