فيف إيفانز ، دكتوراه

محتويات:

 

الجزء الأول: وجهات نظر الخطاب
1. النوع الاجتماعي والعرق والثقافة والهوية: الكفاءة التواصلية عبر الثقافات في الفصول الدراسية بالجامعة الأمريكية
كاثرين ديفيز ، جامعة ألاباما
2. إعادة النظر في أجهزة هيكلة الخطاب: البناء على رؤى تايلر المبكرة فيما يتعلق بفهم مساعد التدريس الدولي
جوردون تابر ، جامعة فلوريدا ؛ Grazyna Drzazga، جامعة ماكماستر؛ ماريا ميندوزا ، جامعة ولاية فلوريدا وجينيفر جريل ، جامعة ولاية فلوريدا
3. كبار الاعترافات: روايات إفشاء الذات
ديانا بوكسر ، جامعة فلوريدا
4. الخطاب الأكاديمي لمقالات البحث: الهيكل النصي والتنظيم
بودسابا كانوكسيلاباتهام

الجزء 2: وجهات نظر معرفية
5. استمر الخطاب (ثم استمر) بينما كان كيري غائباً (؟ وإيقافه): _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  نهج نحوي مفاهيمي للتشغيل والإيقاف
سوزان شتراوس ، جامعة ولاية بنسلفانيا
6. الاستعارات التركيبية للصوت: تحليل دلالات الصفات الإنجليزية
ماري تسوجيتا ، جامعة القلب المقدس
7. طبيعة التمثيلات الدلالية: مقارنة وتباين نظرية تعدد المعاني ونظرية LCCM
فيفيان إيفانز ، جامعة بانجور
8. المقاطع الصوتية المتجذرة اجتماعيا المخططات الحسية الحركية
بوريس فريدمان مينتز ، المعهد الوطني لأنتروبولوجيا والتاريخ

الجزء 3: تطبيقات L2 التدريس والتعلم
9. اللغويات المعرفية وعلم النفس الاجتماعي والثقافي: علاقة ذات مغزى
جيمس لانتولف   جامعة ولاية بنسلفانيا
10. الصيغية والسياق في اكتساب اللغة الثانية
كاثلين باردوفي هارليج ، جامعة إنديانا
11. إعادة النظر في المبالغة في اللغة الثانية: دراسة قائمة على الاستخدام
لورديس أورتيجا ، جامعة جورج تاون ؛ سانج كي لي ، جامعة كوريا الوطنية للتعليم ؛ مونيهيكو مياتا ، جامعة سينشو
12. مثل الإسفنج: تعليم اللغة الثانية القائم على الاستخدام المعرفي
كارول مودر ، جامعة ولاية أوكلاهوما
13. تأثير بيئة التعلم على عمليات سرد القصص في اللغة الثانية
يوكو ناكاهاما ، جامعة كيو
14. استخدام أجهزة التحوط في الكتابة القانونية L2: منظور وظيفي معرفي
ناتاليا جاكوبسن ، جامعة جورج واشنطن